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1. 大学生考试作弊行为的数学模型 [174]
2. 收入与消费视角下的甘肃农村文化产业可持续发展研究 [118]
3. 特殊图b-色数的相关性质（英文） [116]
4. 基于微时代的“弹幕”与线性代数课堂教学研究与实践 [113]
5. 甘肃省固定资产投资与经济增长关系的协整分析 [112]
6. 一类n阶差分方程边值问题的多解性 [105]
7. Cartesian积与邻点可区别着色之间的关系（英文） [101]
8. 股指期货推出对股票市场影响的实证研究 [101]
9. 一类蜘蛛树T_(2~n)的强优美性 [98]
10. Cartesian积与邻点可区别着色之间的关系 [97]
11. Methods And Problems Attempt in Scale-Free Models From Complex Net.. [95]
12. (向量)R_n和(向量)G_n的有向优美性 [94]
13. 新农村建设背景下甘肃农村文化产业发展问题研究 [94]
14. 图的点可区别Ⅳ-全染色 [92]
15. 基于SWOT分析的甘肃文化产业发展研究 [89]
16. 路与几类图的Cartesian积的邻点扩展和可区别全染色 [89]
17. 路和圈的弱直积图的星边色数 [87]
18. 图的点可区别Ⅳ-全色数的一个上界 [86]
19. W_m∨P_n(n≥5)的点可区别边色数 [86]
20. 一个带休眠期反应扩散模型常数平衡解的全局稳定性 [85]
21. 完全图及完全二部图的点可区别Ⅳ-全染色 [84]
22. 论数学美育在中学数学教学中的渗透 [84]
23. Wm∨Pn（n≥5）的点可区别边色数 [82]
24. On couple magic total labellings of graphs for designing new graph.. [81]
25. 图论在大学生数学建模竞赛中的应用 [79]
26. 提高高中学生数学素养的探讨 [79]
27. Connections between traditional coloring/labeliings and new set-co.. [79]
28. 图K_3~cVK_t的点可区别正常边染色 [79]
29. 浅谈高等数学发散思维教学 [79]
30. 测度链上一阶非线性边值问题的多解性 [78]
31. On Fall-Colorable Graphs [78]
32. GM(1,1)模型的改进及应用 [77]
33. W_m∨P_4的点可区别边色数 [77]
34. 单圈图的第二大及第二小的Hosoya指数 [77]
35. Wm∨C4的点可区别正常边色数 [77]
36. 图的邻点可区别一般全染色研究及应用 [77]
37. （向量）Rn和（向量）Gn的有向优美性 [76]
38. 甘肃省加快发展现代服务业对策研究 [76]
39. 兰州锐安基于B/S的大数据医药化工销售管理决策支持系统 [73]
40. W_m与P_n(n≤3)联图的点可区别边色数 [68]
41. Connections Between Traditional Coloring/labeliings And New Set-co.. [68]
42. Wm∨C3的点可区别正常边色数 [66]
43. 基于熵权法和BP神经网络的农产品供应链绩效评价研究 [66]
44. 点不交的m个C_3的并的点可区别IE-全染色 [65]
45. 点不交的m个C3的并的点可区别IE-全染色 [64]
46. W_m∨C_3的点可区别正常边色数 [64]
47. Wm∨P4的点可区别边色数 [63]
48. 图K3cVKt的点可区别正常边染色 [62]
49. 股指水平值与股指收益率波动性之间关系的研究 [62]
50. 经济管理类专业运筹学课程教学改革的探索与实践 [60]
51. W_m∨C_4的点可区别正常边色数 [59]
52. 一类仙人掌图的D(2)-点可区别全染色 [40]

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1. 新农村建设背景下甘肃农村文化产业发展问题研究 [8]
2. 大学生考试作弊行为的数学模型 [7]
3. 图K_3~cVK_t的点可区别正常边染色 [6]
4. 路和圈的弱直积图的星边色数 [6]
5. Cartesian积与邻点可区别着色之间的关系（英文） [3]
6. 股指期货推出对股票市场影响的实证研究 [3]
7. 浅谈高等数学发散思维教学 [3]
8. 一类n阶差分方程边值问题的多解性 [3]
9. 一个带休眠期反应扩散模型常数平衡解的全局稳定性 [2]
10. 收入与消费视角下的甘肃农村文化产业可持续发展研究 [2]
11. 基于SWOT分析的甘肃文化产业发展研究 [2]
12. 一类蜘蛛树T_(2~n)的强优美性 [1]