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1. “大众创业，万众创新”背景下甘肃省扶贫模式创新探索 [120]
2. 协同创新视域下应用型本科旅游管理专业实践教学体系构建 [112]
3. 系统耦合理论下“创新创业教育”为特色的课程建构与实践——以工商管理.. [93]
4. “创新创业教育”为特色的工商管理专业群建设探索与实践 [87]
5. 独立学院师生互动型课堂教学模式探索——以《组织行为学》课程为例 [86]
6. “迷失”与“回归”——对农村教育培养目标的思考 [86]
7. 协同视域下社会支持系统对大学生心理健康的影响 [84]
8. 独立学院教师成就动机的培养与激发 [84]
9. 甘肃省创业扶贫模式生成逻辑与长效机制探索 [82]
10. 以学论教，构建生命课堂——独立学院课堂教学改革新路径 [78]
11. 双创背景下甘肃省精准创业扶贫模式分析 [70]
12. 工作投入理论对完善高校教师管理机制的启示 [65]
13. 苏霍姆林斯基的生命化教育观探析 [56]
14. 产业集群组织下甘肃省小微企业协同发展模式探索 [55]
15. “泰勒原理”对独立学院课程建设的启示 [54]
16. 乡村生态旅游和养老产业融合发展模式研究——以甘肃省定西市为例 [30]

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1. “大众创业，万众创新”背景下甘肃省扶贫模式创新探索 [10]
2. 独立学院师生互动型课堂教学模式探索——以《组织行为学》课程为例 [6]
3. 协同视域下社会支持系统对大学生心理健康的影响 [4]
4. 甘肃省创业扶贫模式生成逻辑与长效机制探索 [3]
5. 苏霍姆林斯基的生命化教育观探析 [3]
6. 协同创新视域下应用型本科旅游管理专业实践教学体系构建 [2]
7. 产业集群组织下甘肃省小微企业协同发展模式探索 [2]
8. “泰勒原理”对独立学院课程建设的启示 [2]
9. “迷失”与“回归”——对农村教育培养目标的思考 [2]
10. 工作投入理论对完善高校教师管理机制的启示 [2]
11. 独立学院教师成就动机的培养与激发 [2]