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2. 译者行为批评视域下《大漠祭》中甘肃“乡土语言”英译对比研究 [127]
3. 《大漠祭》乡土语言英译行为批评 [102]
4. “产出导向法”对大学英语翻译教学效果的实验应用 [101]
5. SETT框架下课堂互动中的教师话语反思研究 [98]
6. 碳中和背景下我国清洁能源发展所需矿产资源供需特征 [92]
7. 非英语专业大学英语翻译“产出导向法”教学设计 [86]
8. A Reflection on The Icarus Deception—How High Will You Fly Transl.. [73]
9. “输出驱动-输入促成假设”理论在大学英语翻译教学中的应用 [67]
10. 大学英语课程思政实施方案 [50]

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