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克拉申输入假说及其对外语教学的启示
期刊论文
太原城市职业技术学院学报, 2010, 期号: 11, 页码: 107-108
作者:
周舒怡
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提交时间:2021/03/24
克拉申
监察理论
输入假说
可理解的语言输入
输入-输出英语写作教学模式初探
期刊论文
长江大学学报:社会科学版, 2013, 期号: 4, 页码: 157-158
作者:
陈小玲
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浏览/下载:70/0
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提交时间:2021/04/16
输入
输出
写作
教学
论独立学院大学英语分级教学
期刊论文
长春教育学院学报, 2010, 期号: 6, 页码: 114-115
作者:
付春红
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浏览/下载:65/0
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提交时间:2021/04/16
独立学院
大学英语分级教学
“语言输入假说”
大学英语听说课堂教学活动设计
期刊论文
安徽文学(下半月), 2008, 期号: 2008-01, 页码: 114-115
作者:
李昱
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浏览/下载:53/0
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提交时间:2021/03/24
听说课
输入与输出
以学生为中心
“输出驱动-输入促成假设”理论在大学英语翻译教学中的应用
期刊论文
开封教育学院学报, 2018, 卷号: 38, 期号: 4, 页码: 72-73
作者:
王莹
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浏览/下载:56/0
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提交时间:2021/04/15
“输出驱动-输入促成假设”理论
大学英语
翻译教学
教学模式
后危机时代复杂环境下的输入型通胀风险研究———基于脉冲响应函数方法的实证分析
期刊论文
宁夏社会科学, 2014, 期号: 1, 页码: 51-55
作者:
吴炳辉
;
马留赟
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浏览/下载:124/0
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提交时间:2021/04/16
输入型通货膨胀
协整检验
脉冲响应函数
方差分解分析
从图式理论看听力教学中文化输入的重要性
期刊论文
吉林省教育学院学报(上旬), 2012, 期号: 9, 页码: 95-96
作者:
王雅萍
Adobe PDF(108Kb)
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提交时间:2021/03/24
听力教学
图式理论
文化输入