Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 大学英语听说课堂教学活动设计 | |
李昱
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| 2008-01-15 | |
| 发表期刊 | 安徽文学(下半月)
 |
| 期号 | 2008-01页码:114-115 |
| 摘要 | 听说课在大学英语教学中举足轻重,因此课堂教学活动的设计尤为重要。依据建构主义学习理论、输入与输出理论和图式理论等,采用"以学生为中心"的,先说——后听——再说——课外听的教学步骤,能够全面调动学生的积极性和培养学生的自主学习能力,取得良好的教学效果。 |
| 关键词 | 听说课 输入与输出 以学生为中心 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/5489 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院外语学院 甘肃·兰州 730000 |
| 第一作者单位 | 外语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李昱. 大学英语听说课堂教学活动设计[J]. 安徽文学(下半月),2008(2008-01):114-115. |
| APA | 李昱.(2008).大学英语听说课堂教学活动设计.安徽文学(下半月)(2008-01),114-115. |
| MLA | 李昱."大学英语听说课堂教学活动设计".安徽文学(下半月) .2008-01(2008):114-115. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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