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1. 从权利话语到自我关怀——福柯理论视角下汤亭亭作品中沉默主题的演变 [126]
2. 拉什迪小说《小丑萨利玛》中的创伤与叙事 [109]
3. 从小说《雪花秘扇》中的民俗文化看封建社会女性的生存困境 [106]
4. 当代美国华裔女性文学研究 [98]
5. 论《喜福会》中第二代华裔女儿们对文化身份的探寻与构建 [96]
6. 社会建构主义与大学生英语自主学习——以西部欠发达地区为例 [96]
7. 论大学英语报刊阅读批评性话语应用 [90]
8. 女性主义与东方主义之争——以谭恩美小说《接骨师之女》为个案 [89]
9. 浅析谭恩美小说的叙述风格 [83]
10. 奈保尔小说《河湾》中水葫芦的意象 [83]
11. 从图式理论看听力教学中文化输入的重要性 [78]
12. 建设和谐美丽的家园——论艾丽斯·沃克小说中的生态女性主义意识 [77]
13. CBI教学理念在商务英语阅读与写作教学中的应用 [77]
14. 《雪花秘扇》中的姐妹情谊之文化解读 [76]
15. 论劳伦斯短篇小说中的生态女性主义观 [70]
16. 利用MOOC特点提高少数民族大学生英语自主学习能力的可行性探索 [68]

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1. 从小说《雪花秘扇》中的民俗文化看封建社会女性的生存困境 [10]
2. 女性主义与东方主义之争——以谭恩美小说《接骨师之女》为个案 [7]
3. 论大学英语报刊阅读批评性话语应用 [6]
4. 社会建构主义与大学生英语自主学习——以西部欠发达地区为例 [5]
5. 从图式理论看听力教学中文化输入的重要性 [4]
6. 从权利话语到自我关怀——福柯理论视角下汤亭亭作品中沉默主题的演变 [3]
7. 拉什迪小说《小丑萨利玛》中的创伤与叙事 [3]
8. CBI教学理念在商务英语阅读与写作教学中的应用 [3]