Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 社会建构主义与大学生英语自主学习——以西部欠发达地区为例 | |
王雅萍
| |
| 2013-05-10 | |
| 发表期刊 | 甘肃联合大学学报(社会科学版)
 |
| 期号 | 3页码:111-115 |
| 摘要 | 目前,很多研究者都在用建构主义理论探讨自主学习,但是对西部欠发达地区大学生自主学习关注的比较少。实际上,作为建构主义的一个流派,社会建构主义理论更强调社会文化环境对知识建构的影响,所以与西部欠发达地区大学生英语自主学习更具契合性。社会建构主义包含四个要素:学习者、教师、任务、环境。这四个要素也为探讨西部欠发达地区大学生英语自主学习的现状和应对策略提供了较为全面的视角。 |
| 关键词 | 社会建构主义 自主学习 西部欠发达地区 |
| DOI | 10.13805/j.cnki.2095-7009.2013.03.013 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1672-707X |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/13976 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院 |
| 第一作者单位 | 兰州财经大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王雅萍. 社会建构主义与大学生英语自主学习——以西部欠发达地区为例[J]. 甘肃联合大学学报(社会科学版),2013(3):111-115. |
| APA | 王雅萍.(2013).社会建构主义与大学生英语自主学习——以西部欠发达地区为例.甘肃联合大学学报(社会科学版)(3),111-115. |
| MLA | 王雅萍."社会建构主义与大学生英语自主学习——以西部欠发达地区为例".甘肃联合大学学报(社会科学版) .3(2013):111-115. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 22360.pdf（1341KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [王雅萍]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [王雅萍]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [王雅萍]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论