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| 多层次语用语境因素对英语习语意义的影响 期刊论文 河北工程大学学报(社会科学版), 2012, 期号: 3, 页码: 78-82 作者: 赵庆龄 ; 曾衍桃
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| 语用能力的界定及其构成 期刊论文 湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2014, 期号: 10, 页码: 118-120 作者: 赵庆龄
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| 认知语境与语用能力的交互性及其教学启示 期刊论文 淮海工学院学报(人文社会科学版), 2014, 期号: 6, 页码: 122-126 作者: 赵庆龄
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| 英语专业学生语用能力及其培养模式研究-以兰州商学院外语学院为例 项目 项目类型: 纵向, 2014 项目负责人: 赵庆龄
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| 《商英国标》指导下的商务英语专业教师教学能力发展研究 项目 2021- 项目负责人: 赵庆龄
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| 新《商英国标》指导下的商务基础英语课程建设研究 项目 项目类型: 纵向, 2020- 项目负责人: 赵庆龄
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| 论政务新媒体语用表达模式的矛盾性 期刊论文 黄冈师范学院学报, 2024, 卷号: 45, 期号: 01, 页码: 44-51 作者: 赵庆龄
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| 任务重复对学习者口译能力的影响 期刊论文 云南农业大学学报(社会科学), 2014, 期号: 6, 页码: 113-118 作者: 赵庆龄 ; 杜娟
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| 论认知语境对隐喻工作机制的影响 期刊论文 沈阳工程学院学报(社会科学版), 2013, 期号: 1, 页码: 89-92 作者: 赵庆龄
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| 批评语篇分析视角下多媒体课堂中教师话语分析 期刊论文 广东技术师范学院学报, 2014, 期号: 6, 页码: 135-140 作者: 赵庆龄
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