Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 认知语境与语用能力的交互性及其教学启示 | |
赵庆龄
| |
| 2014-06-30 | |
| 发表期刊 | 淮海工学院学报(人文社会科学版)
 |
| 期号 | 6页码:122-126 |
| 摘要 | 从分析认知语境和语用能力的定义和构成成分入手,旨在揭示二者之间在概念本体上的联系。研究发现语用能力的各个组成部分都与认知语境存在着紧密的联系,二者除了在概念上存在着众多交叉点之外,还在构建机制上存在着相互制约的关系。在理清认知语境和语用能力之间的交互关系基础上,对语用能力的教学提出了一些建议。 |
| 关键词 | 认知语境 语用能力 交互性 教学启示 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 2095-333X |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/13525 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院外语学院 |
| 第一作者单位 | 外语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵庆龄. 认知语境与语用能力的交互性及其教学启示[J]. 淮海工学院学报(人文社会科学版),2014(6):122-126. |
| APA | 赵庆龄.(2014).认知语境与语用能力的交互性及其教学启示.淮海工学院学报(人文社会科学版)(6),122-126. |
| MLA | 赵庆龄."认知语境与语用能力的交互性及其教学启示".淮海工学院学报(人文社会科学版) .6(2014):122-126. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 25593.caj（872KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [赵庆龄]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [赵庆龄]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [赵庆龄]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论