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作者:李婷
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WOS被引频次降序
英语写作教学中学生批判性思维构建研究
期刊论文
黑龙江教育学院学报, 2015, 期号: 1, 页码: 162-163
作者:
李婷
Adobe PDF(130Kb)
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提交时间:2021/03/24
英语写作教学
批判性思维
课外要求
课程设置
口译的认知语用修辞研究
期刊论文
湖北函授大学学报, 2015, 卷号: 28, 期号: 2, 页码: 129-130
作者:
李婷
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浏览/下载:58/0
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提交时间:2021/04/16
口译
认知语用
修辞
研究
影视修辞与翻译研究
期刊论文
太原城市职业技术学院学报, 2015, 卷号: 0, 期号: 1, 页码: 189-190
作者:
李婷
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浏览/下载:76/0
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提交时间:2021/04/16
影视修辞
特征
翻译
三语教学环境下的甘肃省民族地区外语基础教育现状与教学模式构建研究
项目
项目类型: 纵向, 2017-2017
项目负责人:
李婷
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浏览/下载:61/0
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提交时间:2021/05/10
报刊词汇变化发展因素探究
期刊论文
中国报业, 2016, 期号: 14, 页码: 66-67
作者:
李婷
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浏览/下载:73/0
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提交时间:2021/03/24
报刊词汇
变化发展
五个因素
《神探夏洛克》的幽默语言特色
期刊论文
当代电视, 2014, 期号: 8, 页码: 14+13
作者:
李婷
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提交时间:2021/03/24