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“输出驱动-输入促成假设”理论在大学英语翻译教学中的应用 期刊论文
开封教育学院学报, 2018, 卷号: 38, 期号: 4, 页码: 72-73
作者:  王莹
收藏  |  浏览/下载：59/0  |  提交时间：2021/04/15
基于POA理论的大学英语翻转课堂教学模式实证研究——以听说教学为例 期刊论文
电化教育研究, 2018, 期号: 12, 页码: 102-107
作者:  高频
Adobe PDF(582Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：108/2  |  提交时间：2021/03/24