吸引力缺乏的机制性反思——高校思想政治理论课教学改革探究

doi:10.16745/j.cnki.cn62-1110/c.2016.01.035

	吸引力缺乏的机制性反思——高校思想政治理论课教学改革探究
	牛变秀 ; 李方棣 ; 张存刚
	2016-01-15
发表期刊	社科纵横
期号	1 页码:152-155
摘要	"吸引力"不足、"实效性"不强,是当前思想政治理论课教学中存在的最为突出的问题。要有效解决这一问题,就必须从机制层面挖掘问题产生的深层根源,弄清症结所在。笔者在实地调研和教学实践的基础上,通过认真思考和深入反思,认识到思想政治理论课教学吸引力不足、实效性不强的根源在于:教师队伍建设机制相对滞后、评教机制存在缺陷以及考试制度存在偏差。
关键词	思想政治理论课吸引力队伍建设机制评教机制考试制度
DOI	10.16745/j.cnki.cn62-1110/c.2016.01.035
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ISSN	1007-9106
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/1472
专题	马克思主义学院丝绸之路经济研究院
作者单位	1.北京农学院思想政治理论教学科研部; 2.晋中学院政治与历史学院; 3.兰州财经大学经济学院
推荐引用方式 GB/T 7714	牛变秀,李方棣,张存刚. 吸引力缺乏的机制性反思——高校思想政治理论课教学改革探究[J]. 社科纵横,2016(1):152-155.
APA	牛变秀,李方棣,&张存刚.(2016).吸引力缺乏的机制性反思——高校思想政治理论课教学改革探究.社科纵横(1),152-155.
MLA	牛变秀,et al."吸引力缺乏的机制性反思——高校思想政治理论课教学改革探究".社科纵横 .1(2016):152-155.