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WOS被引频次降序
激励策略在独立院校专业英语精读教学中的应用
期刊论文
理论前沿, 2014, 期号: 9, 页码: 186
作者:
韩晓娟
Adobe PDF(169Kb)
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提交时间:2021/03/24
激励策略
精读教学
学习动机
The Use of Communicative Approach in Teaching Vocabulary at Secondary School
期刊论文
海外英语, 2012, 期号: 2012-23, 页码: 49-50
作者:
Han XJ(韩晓娟)
Adobe PDF(170Kb)
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提交时间:2021/03/24
基于网络平台的大学英语混合式教学模式研究
期刊论文
湖北开放职业学院学报, 2021, 卷号: 34, 期号: 01, 页码: 167-168
作者:
韩晓娟
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提交时间:2021/04/07
网络平台
大学生英语
混合式教学模式
“互联网+”时代独立学院大学英语教师角色转变研究
期刊论文
江西电力职业技术学院学报, 2019, 期号: 4, 页码: 132-133+135
作者:
韩晓娟
Adobe PDF(1383Kb)
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提交时间:2021/03/24
“互联网+”
大学英语教师
角色转变
合作学习策略在独立学院大学英语教学中的应用
期刊论文
人生十六七, 2017, 卷号: 0, 期号: 9X, 页码: 63-63
作者:
韩晓娟
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提交时间:2021/04/15
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