| 弱势群体教育利益的保障与支持——补偿教育的视角 | |
何晓雷 ; 马润平; 袁彬
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| 2008-10-17 | |
| 会议录名称 | “公平、均衡、效率——多元社会背景下的教育改革”国际学术研讨会会议论文集
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| 页码 | 9 |
| 摘要 | 教育公平不仅是一种美好的教育理想,也应该是现代教育的基本价值取向,是社会公平的重要组成要部分,是社会公平的起点和基础,是社会公平价值观念在教育领域的延伸和体现。实现教育公平,直接关系到社会公平的实现,关系到和谐社会的建设。而弱势群体的出现,对教育公平提出了严重的挑战,如何对待弱势群体子女的教育问题,成为和谐社会构建进程中必须予以回答的问题。本文在对补偿教育理论研究和分析的基础上,提出教育补偿原则是解决弱势群体教育问题的关键,是增进教育公平的有效途径。 |
| 关键词 | 教育公平 弱势群体 补偿教 |
| 文献类型 | 会议论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/9896 |
| 专题 | 马克思主义学院 国有资产管理处 金融学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院高教研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 何晓雷,马润平,袁彬. 弱势群体教育利益的保障与支持——补偿教育的视角[C],2008:9. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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