Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 大学生语言焦虑与学习成绩关系的实证研究 | |
陕雪梅1 ; 卢雨菁2
| |
| 2007-04-20 | |
| 发表期刊 | 兰州商学院学报
 |
| 期号 | 2页码:123-126 |
| 摘要 | 影响外语学习者学习的心理因素是多方面的,包括学习兴趣、认知方式、人格因素和焦虑感等。在诸多的因素中,焦虑感应该是值得我们研究的重要因素之一。研究发现,焦虑对学习者的外语成绩往往产生负面的影响,其影响程度和表现形式针对不同的学习者群体亦有所不同。 |
| 关键词 | 情感因素 语言焦虑 英语学习成绩 相关系数 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1004-5465 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/6080 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 1.兰州商学院外语学院; 2.兰州大学外国语学院 |
| 第一作者单位 | 外语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陕雪梅,卢雨菁. 大学生语言焦虑与学习成绩关系的实证研究[J]. 兰州商学院学报,2007(2):123-126. |
| APA | 陕雪梅,&卢雨菁.(2007).大学生语言焦虑与学习成绩关系的实证研究.兰州商学院学报(2),123-126. |
| MLA | 陕雪梅,et al."大学生语言焦虑与学习成绩关系的实证研究".兰州商学院学报 .2(2007):123-126. |
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