Institutional Repository of School of Statistics
| 我国教育的社会投资收益率实证研究 | |
杨盛菁
| |
| 2007-10-15 | |
| 发表期刊 | 甘肃科技
 |
| 期号 | 10页码:260-262 |
| 摘要 | 文章采用中国1991-2004年的数据资料,根据古典经济学知识和技术劳动力的生产函数模型的对数变型,利用Eviews3.1的普通最小二乘估计,发现我国教育投资的边际收益率为正,说明我国的教育投资收益是比较显著的;但通过计算和参考文献发现,在我国物质资本投资的收益率要高于教育投资的收益率,这就说明我国的教育投资不足、对资源的有效利用率较低;依此结果本文对我国教育投资提出了相应的对策建议。 |
| 关键词 | 教育 模型 数据 建议 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1000-0952 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/5652 |
| 专题 | 统计与数据科学学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院统计学院 甘肃兰州730020 |
| 第一作者单位 | 统计与数据科学学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨盛菁. 我国教育的社会投资收益率实证研究[J]. 甘肃科技,2007(10):260-262. |
| APA | 杨盛菁.(2007).我国教育的社会投资收益率实证研究.甘肃科技(10),260-262. |
| MLA | 杨盛菁."我国教育的社会投资收益率实证研究".甘肃科技 .10(2007):260-262. |
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