| 高校声乐教学实践与创新策略研究 |
| 王菁
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| 2024
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| 发表期刊 | 当代音乐
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| 期号 | 8页码:61-63 |
| 摘要 | 本文深入探讨了高校声乐教学的现状与挑战,并提出了创新策略,以促进学生声乐表现力和审美能力的提升。研究发现,当前高校声乐教学中存在呼吸技巧训练不足、泛音区拓展缺失、共鸣原理应用存在误区以及音色塑造理念单一等问题。为应对这些挑战,笔者提出以下策略:强化呼吸技巧训练,增强学生发声体力;加强泛音区锻炼,拓展音域范围;优化共鸣原理教学,提升声音质感;丰富音色塑造手段,提高学生的音乐表现力。通过这些策略的实施,有望推动声乐教学模式的转型升级,助力学生在音乐道路上取得更大进步。 |
| 关键词 | 高校声乐教学
教学创新
音乐表现力
声乐技巧
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| DOI | 10.3969/j.issn.1007-2233.2024.08.022
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | AMI
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| ISSN | 1007-2233
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 中图分类号 | J602
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| CN号 | 22-1414/J
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/37736
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| 专题 | 艺术学院
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| 作者单位 | 兰州财经大学,兰州730000
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| 第一作者单位 | 兰州财经大学
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王菁. 高校声乐教学实践与创新策略研究[J]. 当代音乐,2024(8):61-63.
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| APA |
王菁.(2024).高校声乐教学实践与创新策略研究.当代音乐(8),61-63.
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| MLA |
王菁."高校声乐教学实践与创新策略研究".当代音乐 .8(2024):61-63.
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