基于文献质性分析我国审计教育研究现状与高质量发展路径

LZUFE-KMS > 会计学院

	基于文献质性分析我国审计教育研究现状与高质量发展路径
	孟志华; 张庆港
	2024-03-15
发表期刊	投资与合作
期号	03 页码:208-210
摘要	文章以中国人民大学复印报刊资料《审计文摘》中检索的2019—2021年与审计教育相关的43篇文献为分析对象，通过文本分析法，利用质性分析软件NVivo12.0，将其划分为学科属性与专业建设、培养模式、课程设置与课堂教学模块，并对样本数据库进行词频分析及编码分析，探索近年来审计教育研究的发展趋势，提出审计教育教学的高质量发展对策。
关键词	审计教育《审计文摘》学科属性专业建设人才培养教学模式
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ISSN	1004-387X
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G642;F239.0-4
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/36152
专题	会计学院
作者单位	兰州财经大学会计学院
第一作者单位	会计学院
推荐引用方式 GB/T 7714	孟志华,张庆港. 基于文献质性分析我国审计教育研究现状与高质量发展路径[J]. 投资与合作,2024(03):208-210.
APA	孟志华,&张庆港.(2024).基于文献质性分析我国审计教育研究现状与高质量发展路径.投资与合作(03),208-210.
MLA	孟志华,et al."基于文献质性分析我国审计教育研究现状与高质量发展路径".投资与合作 .03(2024):208-210.