在线教育视角下“双减”政策实施的对策研究
杨晓宏1; 李肖锋1,2; 李策1,3; 刘杜娟1
2023-10-20
发表期刊开封文化艺术职业学院学报
卷号43期号:05页码:85-89
摘要“双减”政策是国家为减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担提出的重要举措,其目标的达成依赖于政策的贯彻落实。在互联网技术的进步与持续推动下,在线教育模式得以不断发展并趋于成熟,为助力“双减”政策的落地提供了重要支撑。与此同时,“双减”政策的有效实施还面临着一些困境,如“双减”政策下教师负担过重、课后服务质量不高以及校外培训治理难度大等重点问题,根据这些问题的具体表现,从在线教育视角提出相应的解决对策,以期切实有效地落实“双减”政策。
关键词在线教育 “双减” 困境 实施路径
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ISSN2096-7853
语种中文
原始文献类型学术期刊
中图分类号G639.20;G434
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/35648
专题图书馆
作者单位1.西北师范大学教育技术学院;
2.开封文化艺术职业学院学前教育学院;
3.兰州财经大学财税与公共管理学院
推荐引用方式
GB/T 7714
杨晓宏,李肖锋,李策,等. 在线教育视角下“双减”政策实施的对策研究[J]. 开封文化艺术职业学院学报,2023,43(05):85-89.
APA 杨晓宏,李肖锋,李策,&刘杜娟.(2023).在线教育视角下“双减”政策实施的对策研究.开封文化艺术职业学院学报,43(05),85-89.
MLA 杨晓宏,et al."在线教育视角下“双减”政策实施的对策研究".开封文化艺术职业学院学报 43.05(2023):85-89.
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