| 新时代高校目标教育的科学内涵与人才培养的建议 | |
李晓蓓 ; 庞卓宁
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| 2023-07-28 | |
| 发表期刊 | 甘肃教育研究
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| 期号 | 07页码:144-147 |
| 摘要 | 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中提出的“十个明确”是对新时代的实践总结也是理论概括，是习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、核心要义。“十个明确”契合新时代目标教育的基本内容，丰富了新时代目标教育的科学内涵，体现了理论与实践的有机统一，展现出强大的实践指导功能。基于此，本文将“十个明确”作为高校人才培养的目标，以其科学理论指导高校人才培养工作，形成全方位的育人体系，创新人才培养模式，培养堪当民族复兴重任的时代新人。 |
| 关键词 | “十个明确” 目标教育 高校人才培养 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | AMI |
| ISSN | 2096-9937 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 中图分类号 | G642.0 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/35201 |
| 专题 | 法学院 马克思主义学院 |
| 作者单位 | 兰州财经大学 |
| 第一作者单位 | 兰州财经大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李晓蓓,庞卓宁. 新时代高校目标教育的科学内涵与人才培养的建议[J]. 甘肃教育研究,2023(07):144-147. |
| APA | 李晓蓓,&庞卓宁.(2023).新时代高校目标教育的科学内涵与人才培养的建议.甘肃教育研究(07),144-147. |
| MLA | 李晓蓓,et al."新时代高校目标教育的科学内涵与人才培养的建议".甘肃教育研究 .07(2023):144-147. |
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