| 财经类本科院校在线教学双维度现状调查与启示——以西部某高校为例 |
| 王昕 ; 蒋智维
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| 2022-12-15
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| 发表期刊 | 大学
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| 期号 | 35页码:5-8 |
| 摘要 | 在线教育是一种基于网络技术的学习行为，是一种因材施教理念落地的突破性创新，但也存在一定的局限性。为深度分析新冠肺炎疫情期间高校在线教学效果及存在的问题，进而探索线上教学的改进和提升途径，文章采用调查问卷的方法，以西部某高校为研究对象，收集学生在线教学满意度与教师在线教学接受度数据，从学生和教师两个主体角度对在线教学情况进行了调查研究，本研究丰富了财经类本科院校教学改革的高质量内涵建设，为提升在线教学质量和水平提供指导。 |
| 关键词 | 财经类本科院校
在线教学
双维度
调查
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| URL | 查看原文
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| ISSN | 1673-7164
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 中图分类号 | G642
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/34795
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| 专题 | 教务处
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| 作者单位 | 兰州财经大学教务处
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| 第一作者单位 | 教务处
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王昕,蒋智维. 财经类本科院校在线教学双维度现状调查与启示——以西部某高校为例[J]. 大学,2022(35):5-8.
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| APA |
王昕,&蒋智维.(2022).财经类本科院校在线教学双维度现状调查与启示——以西部某高校为例.大学(35),5-8.
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| MLA |
王昕,et al."财经类本科院校在线教学双维度现状调查与启示——以西部某高校为例".大学 .35(2022):5-8.
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