| 普通高校作曲理论教学读谱法之我见 | |
陈华 ; 陈旭
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| 2011-08-15 | |
| 发表期刊 | 民族音乐
 |
| 期号 | 4页码:99-100 |
| 摘要 | <正>读谱方法同作曲理论教学的实际效果之间有无直接的必然的联系?是作者在多年的高校作曲理论教学与音乐创作的切身实践中,一直深入思考、不懈探索的课题。对于这一话题的提出,是基于对培养理论与实践结合的应用型音乐人才的关注,对提高普通高校作曲理论教学实际效果的考虑。受前苏音乐教学体系与理念的影响,长期以来,我国高校的作曲理论各个学科教学的读谱方法,一直是定调读谱法的一统天下。不管培养目标、接收对象、 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1671-2196 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/3328 |
| 专题 | 艺术学院 |
| 作者单位 | 1.兰州商学院艺术学院; 2.湛江师范学院音乐学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈华,陈旭. 普通高校作曲理论教学读谱法之我见[J]. 民族音乐,2011(4):99-100. |
| APA | 陈华,&陈旭.(2011).普通高校作曲理论教学读谱法之我见.民族音乐(4),99-100. |
| MLA | 陈华,et al."普通高校作曲理论教学读谱法之我见".民族音乐 .4(2011):99-100. |
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