普通高校作曲理论教学读谱法之我见
陈华; 陈旭
2011-08-15
发表期刊民族音乐
期号4页码:99-100
摘要<正>读谱方法同作曲理论教学的实际效果之间有无直接的必然的联系?是作者在多年的高校作曲理论教学与音乐创作的切身实践中,一直深入思考、不懈探索的课题。对于这一话题的提出,是基于对培养理论与实践结合的应用型音乐人才的关注,对提高普通高校作曲理论教学实际效果的考虑。受前苏音乐教学体系与理念的影响,长期以来,我国高校的作曲理论各个学科教学的读谱方法,一直是定调读谱法的一统天下。不管培养目标、接收对象、
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ISSN1671-2196
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/3328
专题艺术学院
作者单位1.兰州商学院艺术学院;
2.湛江师范学院音乐学院
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GB/T 7714
陈华,陈旭. 普通高校作曲理论教学读谱法之我见[J]. 民族音乐,2011(4):99-100.
APA 陈华,&陈旭.(2011).普通高校作曲理论教学读谱法之我见.民族音乐(4),99-100.
MLA 陈华,et al."普通高校作曲理论教学读谱法之我见".民族音乐 .4(2011):99-100.
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