大数据时代数据分析课程教学质量实时控制策略——基于重抽样技术的课程作业方案

	大数据时代数据分析课程教学质量实时控制策略——基于重抽样技术的课程作业方案
	黄恒君1 ; 任丽鑫2,3
	2022-02-25
发表期刊	兰州工业学院学报
卷号	29 期号:01 页码:128-134
摘要	大数据时代，数据分析能力成为财经类应用型人才的必备技能。在数据分析的实验实践教学过程中，对学生的学习进行全程有效质量控制存在困难。为此，针对数据分析类课程，以课程作业为切入点，设计一种教学质量控制解决方案，并作为“全流程统计分析虚拟仿真实验平台”的一部分：通过随机化回答技术调查，依据学生在数据分析类课程的作业及学习行为特点，设计基于重抽样技术的课程作业系统，以低成本实现差异化作业，进而实现全程教学质量控制。教学实验表明，该随机作业系统具有良好的实施效果，也具备广泛的其他教学用途。
关键词	全面质量管理统计教育重抽样随机化回答技术大数据
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ISSN	1009-2269
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
中图分类号	G642;TP311.13-4
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/31898
专题	统计与数据科学学院教务处
作者单位	1.兰州财经大学统计学院; 2.兰州财经大学教务处; 3.兰州财经大学马克思主义学院
第一作者单位	统计与数据科学学院
推荐引用方式 GB/T 7714	黄恒君,任丽鑫. 大数据时代数据分析课程教学质量实时控制策略——基于重抽样技术的课程作业方案[J]. 兰州工业学院学报,2022,29(01):128-134.
APA	黄恒君,&任丽鑫.(2022).大数据时代数据分析课程教学质量实时控制策略——基于重抽样技术的课程作业方案.兰州工业学院学报,29(01),128-134.
MLA	黄恒君,et al."大数据时代数据分析课程教学质量实时控制策略——基于重抽样技术的课程作业方案".兰州工业学院学报 29.01(2022):128-134.