| 情感投入在大学英语听说教学中起到作用 |
| 张洁
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| 2012-05-25
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| 发表期刊 | 群文天地
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| 期号 | 10页码:186 |
| 摘要 | 情感是人类动机的层次性与持久性的内核,在我国高校的教育教学中,是教师影响学生未来,把教学教学更新成"教育钥匙"的有效手段,本文将从教学的实际出发,针对我国高校英语教学的听说能力,提倡正确地通过情感因素的投入,来促进我国高校师生的情感交流和情感沟通,以此来提高我国大学英语听说教学的效果。增强大学英语的听力口语教学的趣味性与吸引力等,并具体阐述了情感因素在大学英语教学中的作用。 |
| 关键词 | 听说
情感教育
投入
英语教学
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| URL | 查看原文
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| ISSN | 1009-6302
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| 语种 | 中文
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/2955
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| 专题 | 长青学院
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| 作者单位 | 兰州商学院长青学院
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| 第一作者单位 | 长青学院
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张洁. 情感投入在大学英语听说教学中起到作用[J]. 群文天地,2012(10):186.
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| APA |
张洁.(2012).情感投入在大学英语听说教学中起到作用.群文天地(10),186.
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| MLA |
张洁."情感投入在大学英语听说教学中起到作用".群文天地 .10(2012):186.
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