多媒体环境下英语教学中师生角色的变化—多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究 | |
李剑; 刘般若 | |
2007 | |
发表期刊 | 兰州商学院学报 |
卷号 | 23期号:5页码:119-122 |
摘要 | 多媒体技术促进了教学模式的改变,引起了师生角色的变化,对教师自身的素质提出了挑战。新的教学模式,要求教师在教学活动中,充分发挥与体现教师的“主导”和学生的“主体”作用。不仅教师的教法要改变,而且学生以往学习的习惯、方法、态度等也要改变。培养和发展师生积极的情感态度是英语教学的重要目标之一。 |
关键词 | 多媒体环境 英语教学 情感 角色 |
URL | 查看原文 |
ISSN | 1004-5465 |
语种 | 中文 |
中图分类号 | G420 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/25716 |
专题 | 外语学院 |
作者单位 | 兰州商学院外语学院,甘肃兰州730020 |
第一作者单位 | 外语学院 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 李剑,刘般若. 多媒体环境下英语教学中师生角色的变化—多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究[J]. 兰州商学院学报,2007,23(5):119-122. |
APA | 李剑,&刘般若.(2007).多媒体环境下英语教学中师生角色的变化—多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究.兰州商学院学报,23(5),119-122. |
MLA | 李剑,et al."多媒体环境下英语教学中师生角色的变化—多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究".兰州商学院学报 23.5(2007):119-122. |
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