多媒体环境下英语教学中师生角色的变化—多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究

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	多媒体环境下英语教学中师生角色的变化—多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究
	李剑; 刘般若
	2007
发表期刊	兰州商学院学报
卷号	23 期号:5 页码:119-122
摘要	多媒体技术促进了教学模式的改变，引起了师生角色的变化，对教师自身的素质提出了挑战。新的教学模式，要求教师在教学活动中，充分发挥与体现教师的“主导”和学生的“主体”作用。不仅教师的教法要改变，而且学生以往学习的习惯、方法、态度等也要改变。培养和发展师生积极的情感态度是英语教学的重要目标之一。
关键词	多媒体环境英语教学情感角色
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ISSN	1004-5465
语种	中文
中图分类号	G420
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/25716
专题	外语学院
作者单位	兰州商学院外语学院,甘肃兰州730020
第一作者单位	外语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	李剑,刘般若. 多媒体环境下英语教学中师生角色的变化—多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究[J]. 兰州商学院学报,2007,23(5):119-122.
APA	李剑,&刘般若.(2007).多媒体环境下英语教学中师生角色的变化—多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究.兰州商学院学报,23(5),119-122.
MLA	李剑,et al."多媒体环境下英语教学中师生角色的变化—多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究".兰州商学院学报 23.5(2007):119-122.