Institutional Repository of School of Finance and Taxation and Public Administration
| 情感教育思想的中国近现代理论溯源探析 | |
梁健 ; 陈莉; 张冰人
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| 2014-02-28 | |
| 发表期刊 | 中国校外教育
 |
| 期号 | 6页码:38-39+112 |
| 摘要 | 情感教育是中国传统哲学思想的重要命题,也是中国近现代社会演变下教育自身扬弃的体现。所谓情感本体问题,即探讨"审美文化心理结构问题",即"审美能力"的问题。在和西方美学思想的对话中,儒家思想对生命、对人生的情感体验与西方美学思想中对自然的情感体验相结合,实现了道德情感和审美情感的统一。近代的著名学者王国维、蔡元培高度提倡情感教育与美育教育的结合。在此基础上,梁启超、夏丏尊、陶行知等将情感教育与教育现实相联系,践行了情感教育。而现代对于情感教育心理学思想的研究更是深入到教学的微观层次,形成了较为系统的理论,并初步实现了理论论证与实践验证的结合。 |
| 关键词 | 情感教育 中国近现代 心理学思想 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1004-8502 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/2162 |
| 专题 | 财税与公共管理学院 |
| 作者单位 | 1.兰州商学院财税与公共管理学院; 2.西北师范大学心理学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 梁健,陈莉,张冰人. 情感教育思想的中国近现代理论溯源探析[J]. 中国校外教育,2014(6):38-39+112. |
| APA | 梁健,陈莉,&张冰人.(2014).情感教育思想的中国近现代理论溯源探析.中国校外教育(6),38-39+112. |
| MLA | 梁健,et al."情感教育思想的中国近现代理论溯源探析".中国校外教育 .6(2014):38-39+112. |
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