青少年时间管理倾向分析引发的对教学管理策略的思考

	青少年时间管理倾向分析引发的对教学管理策略的思考
	梁健 ; 陈莉 ; 张冰人
	2014-03-30
发表期刊	中国校外教育
期号	9 页码:42-43
摘要	以西北师范大学本科生为研究对象,就不同年级及性别的青少年对时间的管理倾向进行了问卷调查。结果发现:大学生在时间管理倾向的三个维度上情况不同:时间监控观较强,时间效能感次之,时间价值感略低;总体而言,大学新生对时间的把握能力较毕业生更强,但男女生及文理科生的差异并不明显。针对这些现象,研究者提出了教学管理策略来提高大学生时间管理的意识与效能,旨在帮助大学生学会利用大学真正完成向社会的过渡。
关键词	时间管理倾向大学新生毕业生教学管理
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ISSN	1004-8502
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/2120
专题	财税与公共管理学院
作者单位	1.兰州商学院财税与公共管理学院; 2.西北师范大学心理学院
推荐引用方式 GB/T 7714	梁健,陈莉,张冰人. 青少年时间管理倾向分析引发的对教学管理策略的思考[J]. 中国校外教育,2014(9):42-43.
APA	梁健,陈莉,&张冰人.(2014).青少年时间管理倾向分析引发的对教学管理策略的思考.中国校外教育(9),42-43.
MLA	梁健,et al."青少年时间管理倾向分析引发的对教学管理策略的思考".中国校外教育 .9(2014):42-43.