高校教学管理现代化管理信息系统开发研究之二——模糊论在教师课堂教学质量评价中的应用

LZUFE-KMS > 信息中心

	高校教学管理现代化管理信息系统开发研究之二——模糊论在教师课堂教学质量评价中的应用
	张维全 ; 卫中亮
	1999-12-15
发表期刊	工业技术经济
期号	6
摘要	教师在课堂中的教学状况是评价教学质量优劣的重要表现形式,本文建立了评价教师课堂教学质量的评估指标体系,并在此基础上运用模糊数学基本理论,建立了评价的数学模型、进行了应用计算。一、模糊评价数学模型对于一个多层次模糊评价的数学模型来说,所包含的主因素集X、子因素集X_i及与它们相对应的权重向量W分别为:
URL	查看原文
收录类别	北大核心
ISSN	1004-910X
语种	中文
EI分类号	G647.3
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/16278
专题	信息中心
作者单位	1.兰州商学院; 2.兰州商学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张维全,卫中亮. 高校教学管理现代化管理信息系统开发研究之二——模糊论在教师课堂教学质量评价中的应用[J]. 工业技术经济,1999(6).
APA	张维全,&卫中亮.(1999).高校教学管理现代化管理信息系统开发研究之二——模糊论在教师课堂教学质量评价中的应用.工业技术经济(6).
MLA	张维全,et al."高校教学管理现代化管理信息系统开发研究之二——模糊论在教师课堂教学质量评价中的应用".工业技术经济 .6(1999).