| 素描教学概念性问题的理解与诠释 |
| 牛路军
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| 2009-07-25
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| 发表期刊 | 甘肃社会科学
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| 期号 | 2009-04页码:133-135 |
| 摘要 | 素描作为造型艺术的根本,其概念已然超出了它的传统涵义,它具备了一切造型艺术的共同点,也能够艺术地、能动地表现自然,揭示自然的本质。但在我国艺术院校的素描教学中,往往只是把素描看作一种基础造型训练的方法,而忽略了素描也是一种艺术形式,导致的结果是艺术类高校的学生缺少创造力,缺乏对艺术语言的自由驾驭能力。随着高校教学改革的深入,新的艺术形式正在步入我们的生活,各方面的冲击正逐步打破这单一的局面。时代要求我们对作为造型艺术基础的素描要进行多方位的重新思考与认识。 |
| 关键词 | 造型艺术
朴素
精神性
技法语言
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| URL | 查看原文
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| ISSN | 1003-3637
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| 语种 | 中文
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/14928
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| 专题 | 艺术学院
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| 作者单位 | 兰州商学院艺术学院
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| 第一作者单位 | 艺术学院
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
牛路军. 素描教学概念性问题的理解与诠释[J]. 甘肃社会科学,2009(2009-04):133-135.
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| APA |
牛路军.(2009).素描教学概念性问题的理解与诠释.甘肃社会科学(2009-04),133-135.
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| MLA |
牛路军."素描教学概念性问题的理解与诠释".甘肃社会科学 .2009-04(2009):133-135.
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