观念与态度——高等院校艺术设计专业理论课教学 | |
梁瑾 | |
2013-04-15 | |
发表期刊 | 中外企业家 |
期号 | 11页码:207+209 |
摘要 | 在近年的扩招态势下,我国高等院校中的艺术设计专业,在课程设置上普遍呈现出技法课与理论课的教学比重失衡的状态,特别是在综合类院校中的艺术设计专业,存在理论课教学意识淡薄、课时总量少等问题。本文尝试分析当前艺术设计专业理论课教学存在的不足,分析造成当下现状的成因,并在此基础上提出解决这一问题的途径。 |
关键词 | 高等院校 艺术设计 理论教学 观念态度 |
URL | 查看原文 |
ISSN | 1000-8772 |
语种 | 中文 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/14003 |
专题 | 艺术学院 |
作者单位 | 兰州商学院艺术学院 |
第一作者单位 | 艺术学院 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 梁瑾. 观念与态度——高等院校艺术设计专业理论课教学[J]. 中外企业家,2013(11):207+209. |
APA | 梁瑾.(2013).观念与态度——高等院校艺术设计专业理论课教学.中外企业家(11),207+209. |
MLA | 梁瑾."观念与态度——高等院校艺术设计专业理论课教学".中外企业家 .11(2013):207+209. |
条目包含的文件 | ||||||
文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
22409.pdf(1084KB) | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 |
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