计算机基础课程分级教学模式的研究
马亚丽
2014-08-15
发表期刊电子商务
期号8页码:81+94
摘要计算机基础课程是非计算机专业大一学生必修的一门公共基础课。本文分析了在计算机基础课程教学中应用分级教学模式的理论和现实意义。提出采用入学测试与学生意愿相结合的方式进行计算机基础课程的分级教学。探讨了分级教学模式的分级方式、教学方案、成绩考核方法等问题。
关键词计算机基础 分级教学 实施方案
DOI10.14011/j.cnki.dzsw.2014.08.009
URL查看原文
ISSN1009-6108
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/13461
专题信息工程与人工智能学院
作者单位兰州商学院
第一作者单位兰州财经大学
推荐引用方式
GB/T 7714
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