校中校:美国大型公立中小学小型化的探索与实践

doi:10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2016.11.108

	校中校:美国大型公立中小学小型化的探索与实践
	王秀丽
	2016-06-10
发表期刊	赤峰学院学报(自然科学版)
期号	11 页码:269-271
摘要	校中校是美国为提高教育质量,进行教育改革的探索与尝试.校中校能够充分共享大型学校现有的教育资源,提高教育资源的利用率,密切师生关系,有利于学生身心健康和学业方面的进步.校中校自治性强、针对性强、特色鲜明、更趋人性化、社会参与度高,更显教育公平性.
关键词	校中校优势模式美国
DOI	10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2016.11.108
URL	查看原文
ISSN	1673-260X
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/1338
专题	马克思主义学院
作者单位	兰州财经大学马克思主义学院
第一作者单位	马克思主义学院
推荐引用方式 GB/T 7714	王秀丽. 校中校:美国大型公立中小学小型化的探索与实践[J]. 赤峰学院学报(自然科学版),2016(11):269-271.
APA	王秀丽.(2016).校中校:美国大型公立中小学小型化的探索与实践.赤峰学院学报(自然科学版)(11),269-271.
MLA	王秀丽."校中校:美国大型公立中小学小型化的探索与实践".赤峰学院学报(自然科学版) .11(2016):269-271.