按专业分层次计算机网络实验教学改革与实践
曹晓军; 彭会萍
2014-10-15
发表期刊菏泽学院学报
期号5页码:110-112
摘要探讨了计算机网络实验课程的如下教学方法:分析不同专业网络知识的具体要求及其特点,并形成实验项目清单,引入职业规划因素对学生进行分层,在此基础上,对不同专业和不同分层的学生实施不同的计算机网络实验教学.实践表明,上述按按专业分层次计算机网络实验教学方法,在达到专业教学要求的同时,还能充分激发学生学习的积极性和主动性,提高学生利用所学知识解决实际问题的能力.
关键词计算机网络实验 教学改革 专业 实验项目分层分类 学生分层
DOI10.16393/j.cnki.37-1436/z.2014.05.023
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ISSN1673-2103
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/13363
专题信息工程与人工智能学院
作者单位兰州商学院商务信息技术实验教学中心
第一作者单位兰州财经大学
推荐引用方式
GB/T 7714
曹晓军,彭会萍. 按专业分层次计算机网络实验教学改革与实践[J]. 菏泽学院学报,2014(5):110-112.
APA 曹晓军,&彭会萍.(2014).按专业分层次计算机网络实验教学改革与实践.菏泽学院学报(5),110-112.
MLA 曹晓军,et al."按专业分层次计算机网络实验教学改革与实践".菏泽学院学报 .5(2014):110-112.
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