| 基于图式理论的英语口译教学设计与应用 | |
李琼
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| 2016-08-15 | |
| 发表期刊 | 佳木斯职业学院学报
 |
| 期号 | 8页码:340-341 |
| 摘要 | 图式是一种认知模式,将图式理论运用于英语口译教学中有利于提高教学效果,并加强学生口译能力与语言水平。本文基于图式理论,从授课前引导学生搭建图式,课中加强实践训练,及课后强化学生自主训练三个方面帮助提高英语口译教学的效果。 |
| 关键词 | 图式理论 英语口译教学 教学设计 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 2095-9052 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/12371 |
| 专题 | 国际教育学院（中亚商学院） |
| 作者单位 | 兰州财经大学国际教育学院(中亚商学院) |
| 第一作者单位 | 兰州财经大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李琼. 基于图式理论的英语口译教学设计与应用[J]. 佳木斯职业学院学报,2016(8):340-341. |
| APA | 李琼.(2016).基于图式理论的英语口译教学设计与应用.佳木斯职业学院学报(8),340-341. |
| MLA | 李琼."基于图式理论的英语口译教学设计与应用".佳木斯职业学院学报 .8(2016):340-341. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 26944.pdf（255KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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