| “互联网+”时代独立学院大学英语教师角色转变研究 | |
韩晓娟
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| 2019-04-28 | |
| 发表期刊 | 江西电力职业技术学院学报
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| 期号 | 4页码:132-133+135 |
| 摘要 | 从独立学院大学英语教师和学生的双重视角探讨在"互联网+"时代背景之下,当今大学英语教师应如何在教学过程与反思中顺利完成角色的转变,以切实提高大学英语课堂的教学效率。 |
| 关键词 | “互联网+” 大学英语教师 角色转变 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1673-0097 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 特色期刊 |
| 中图分类号 | H319;G645.1 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10765 |
| 专题 | 长青学院 |
| 作者单位 | 兰州财经大学长青学院 |
| 第一作者单位 | 长青学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 韩晓娟. “互联网+”时代独立学院大学英语教师角色转变研究[J]. 江西电力职业技术学院学报,2019(4):132-133+135. |
| APA | 韩晓娟.(2019).“互联网+”时代独立学院大学英语教师角色转变研究.江西电力职业技术学院学报(4),132-133+135. |
| MLA | 韩晓娟."“互联网+”时代独立学院大学英语教师角色转变研究".江西电力职业技术学院学报 .4(2019):132-133+135. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 27843.pdf（1383KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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