| 基于中外三所高校MPAcc培养模式的比较研究 |
| 向桂霖 ; 张鲜华
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| 2019-09-15
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| 发表期刊 | 陇东学院学报
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| 期号 | 5页码:106-112 |
| 摘要 | 经过半个多世纪的发展,以英美高校为代表的MPAcc培养模式已日趋成熟。与此相比,我国MPAcc教育的培养模式,由于其起步较晚,尚处于探索阶段。研究选取了美国、英国和中国三所高校为研究样本,从MPAcc培养模式的目标、过程、制度及评价等四方面进行了对比分析。结果表明,与英美相比,我国高校MPAcc教育的培养模式存在着目标宽泛、师资薄弱、方式单一、课程传统、资源落后、制度呆板、评价不足等诸多问题。针对上述问题,提出我国高校MPAcc应明确定位培养目标、推陈出新培养过程、灵活保障培养制度、完善评价体系等一系列改善建议。 |
| 关键词 | MPAcc培养模式
中外高校
比较研究
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| URL | 查看原文
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| ISSN | 1674-1730
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| 语种 | 中文
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10544
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| 专题 | 会计学院
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| 作者单位 | 兰州财经大学会计学院
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| 第一作者单位 | 会计学院
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
向桂霖,张鲜华. 基于中外三所高校MPAcc培养模式的比较研究[J]. 陇东学院学报,2019(5):106-112.
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| APA |
向桂霖,&张鲜华.(2019).基于中外三所高校MPAcc培养模式的比较研究.陇东学院学报(5),106-112.
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| MLA |
向桂霖,et al."基于中外三所高校MPAcc培养模式的比较研究".陇东学院学报 .5(2019):106-112.
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