| 浅析《关于费尔巴哈的提纲》第三条 | |
李潇
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| 2020-02-29 | |
| 发表期刊 | 现代交际
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| 期号 | 4页码:244-245 |
| 摘要 | 教育与人的发展关系密切。随着社会发展,产生了"环境决定论""教育万能论"等思想。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》第三条中剖析了旧唯物主义的教育观,并对其进行了批判,科学地阐述了环境、教育和人的活动三者的辩证统一的关系,简要阐述了其观点。通过对第三条内容的研读,结合前人的资料文献,阐述对第三条内容的理解及其对我们的意义和启示。 |
| 关键词 | 马克思 《关于费尔巴哈的提纲》 人 环境 教育 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1009-5349 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10248 |
| 专题 | 马克思主义学院 |
| 作者单位 | 兰州财经大学马克思主义学院 |
| 第一作者单位 | 马克思主义学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李潇. 浅析《关于费尔巴哈的提纲》第三条[J]. 现代交际,2020(4):244-245. |
| APA | 李潇.(2020).浅析《关于费尔巴哈的提纲》第三条.现代交际(4),244-245. |
| MLA | 李潇."浅析《关于费尔巴哈的提纲》第三条".现代交际 .4(2020):244-245. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 29027.caj（2101KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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