基于SPOC的HSK线上线下混合教学辅导模式的构建

doi:10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2020.06.046

	基于SPOC的HSK线上线下混合教学辅导模式的构建
	李高翔
	2020-06-25
发表期刊	齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
期号	6 页码:179-183
摘要	基于SPOC的HSK线上线下混合教学辅导是缓解HSK教学目标与实际教学情况间矛盾的有效模式,这一教学模式主要从教学平台和混合式教学流程的设计两方面来构建,线上教学平台由学习管理、教学管理、教务管理、系统管理等构成,集中展示线上平台的资源配置和使用方法,师生通过线上教学活动、线下课堂教学和课后辅学活动来实现线上线下混合式教学辅导,教学评价更加注重学习过程,由形成性评价和终结性评价两部分构成。
关键词	HSK教学辅导线上线下混合教学模式 SPOC
DOI	10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2020.06.046
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ISSN	1008-2638
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10076
专题	国际教育学院（中亚商学院）
作者单位	兰州财经大学国际教育学院
第一作者单位	兰州财经大学
推荐引用方式 GB/T 7714	李高翔. 基于SPOC的HSK线上线下混合教学辅导模式的构建[J]. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2020(6):179-183.
APA	李高翔.(2020).基于SPOC的HSK线上线下混合教学辅导模式的构建.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)(6),179-183.
MLA	李高翔."基于SPOC的HSK线上线下混合教学辅导模式的构建".齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) .6(2020):179-183.

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28841.caj（3589KB）	期刊论文	出版稿	暂不开放	CC BY-NC-SA	请求全文