| 评注式翻译教学模式在培养学生翻译能力中的作用 | |
石亚娟
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| 2020-09-15 | |
| 发表期刊 | 湖北开放职业学院学报
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| 期号 | 2020-17页码:177-178 |
| 摘要 | 本文在已有研究基础上,通过查阅文献初步构建评注式翻译教学模式,教学中要求学生遵循这一模式撰写翻译评注,让学生原本无声的思考得以呈现,语法知识得以强化,运用翻译方法和技巧的主动性增强,因此学生的翻译质量得以提高,能力得以培养。 |
| 关键词 | 评注式翻译 翻译能力 教学模式 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/10004 |
| 专题 | 长青学院 |
| 作者单位 | 兰州财经大学长青学院 |
| 第一作者单位 | 长青学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 石亚娟. 评注式翻译教学模式在培养学生翻译能力中的作用[J]. 湖北开放职业学院学报,2020(2020-17):177-178. |
| APA | 石亚娟.(2020).评注式翻译教学模式在培养学生翻译能力中的作用.湖北开放职业学院学报(2020-17),177-178. |
| MLA | 石亚娟."评注式翻译教学模式在培养学生翻译能力中的作用".湖北开放职业学院学报 .2020-17(2020):177-178. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 31424.pdf（121KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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