马克思《资本论》中的教育经济理论初探
马壮昌; 罗耀辉
1988-05-10
发表期刊中共福建省委党校学报
期号5
摘要马克思在他的主要著作《资本论》(包括专门讨论学说史的第四卷)中,在研究和揭示资本主义社会经济运动规律的同时,也在许多章节里,分散地对教育经济理论作了大量的、丰富的论述。这些论述为我们建立马克思主义教育经济学奠定了理论基础,同时也为我们进行教育改革,发展新时期的教育事业提供了有益的启示。本文仅就几个主要的方面作些初步的探讨。一、教育的经济职能在《资本论》中,马克思曾多次谈到教育的经济职能问题,概括起来说,教育的经济职能就在于,它是劳动力生产和再生产的手段,是经济增长的杠杆。马克思认为,教育是一种"直接把劳动能力本身生产、训练、发展、维持、再生产出来的劳动",(《马克思恩格斯全集》第26卷第1册第164页)"要改变一般的人的本性,使它获
DOI10.15993/j.cnki.cn35-1198/c.1988.05.009
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ISSN1008-4088
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/9612
专题兰州财经大学
作者单位1.中共甘肃省委党校;
2.兰州商学院
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GB/T 7714
马壮昌,罗耀辉. 马克思《资本论》中的教育经济理论初探[J]. 中共福建省委党校学报,1988(5).
APA 马壮昌,&罗耀辉.(1988).马克思《资本论》中的教育经济理论初探.中共福建省委党校学报(5).
MLA 马壮昌,et al."马克思《资本论》中的教育经济理论初探".中共福建省委党校学报 .5(1988).
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