| “三个代表"重要思想是推动学校教学改革的动力 | |
吕海裕
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| 2005-12-30 | |
| 发表期刊 | 甘肃农业
 |
| 期号 | 12页码:201 |
| 摘要 | 学校是推进最先进生产力的母机,是科技发展和创新的基础;学校担负承传民族文化,吸纳世界文明,创造先进文化的重任;学校要把教育质量放在首位,实现人民群众的最根本利益。 |
| 关键词 | 三个代表 学校 改革 动力 |
| DOI | 10.15979/j.cnki.cn62-1104/f.2005.12.213 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/7201 |
| 专题 | 档案馆 |
| 作者单位 | 兰州商学院 |
| 第一作者单位 | 兰州财经大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 吕海裕. “三个代表"重要思想是推动学校教学改革的动力[J]. 甘肃农业,2005(12):201. |
| APA | 吕海裕.(2005).“三个代表"重要思想是推动学校教学改革的动力.甘肃农业(12),201. |
| MLA | 吕海裕."“三个代表"重要思想是推动学校教学改革的动力".甘肃农业 .12(2005):201. |
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