大学外语教学中情感教学的渗透——多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究系列论文之一

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	大学外语教学中情感教学的渗透——多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究系列论文之一
	李莹
	2007-08-15
发表期刊	甘肃科技
期号	8 页码:250-253
摘要	教学过程既是认知过程,又是情感互动过程,情感贯穿于教学过程始终,情感在教学过程中具有启动、调节、信号、感染、发展、创新等功能。本文分析了实施情感教学的意义,并对在教学实践中如何培养情感因素、营造和谐的情感教育氛围作了有益的尝试和探索。
关键词	G448
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ISSN	1000-0952
语种	中文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/5788
专题	外语学院
作者单位	兰州商学院外语学院甘肃兰州730020
第一作者单位	外语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	李莹. 大学外语教学中情感教学的渗透——多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究系列论文之一[J]. 甘肃科技,2007(8):250-253.
APA	李莹.(2007).大学外语教学中情感教学的渗透——多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究系列论文之一.甘肃科技(8),250-253.
MLA	李莹."大学外语教学中情感教学的渗透——多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究系列论文之一".甘肃科技 .8(2007):250-253.