Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 跨文化英美文学教学原则初探 | |
岳红
| |
| 2007-10-25 | |
| 发表期刊 | 陕西教育(高教版)
 |
| 期号 | 10页码:57-58 |
| 摘要 | <正>跨文化教学的目标是培养学习者的跨文化交际能力,在提高学习者的文化知识水平的同时,培养文化意识。本文提出文化导入式教学模式,运用的建构主义理论是近年来在西方国家兴起的一种新的学习理论,是认知学习理论的一个重要分支。学习者知识的获得和技能的形成,不是通过教师的讲授得到的,而是以学习者的原有的知识经验和技能为基础, |
| 关键词 | 文学教学 文化教学 建构主义理论 知识传授 文化交际能力 学习者 |
| DOI | 10.16773/j.cnki.1002-2058.2007.10.024 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1002-2058 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/5608 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院外语学院 |
| 第一作者单位 | 外语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 岳红. 跨文化英美文学教学原则初探[J]. 陕西教育(高教版),2007(10):57-58. |
| APA | 岳红.(2007).跨文化英美文学教学原则初探.陕西教育(高教版)(10),57-58. |
| MLA | 岳红."跨文化英美文学教学原则初探".陕西教育(高教版) .10(2007):57-58. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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