Institutional Repository of School of Foreign Languages
| 外语教学情感目标达成之策略 | |
刘般若
| |
| 2007-11-10 | |
| 发表期刊 | 卫生职业教育
 |
| 期号 | 21页码:8-9 |
| 摘要 | <正>外语教学中能否充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,更多地取决于情感教育能否到位。研究表明,外语学习受恐惧、忧虑、动机、兴趣等情感因素的控制。教师要使教学获得成功、提高学生的学习效率,必须解决好学生的情感问题,把消极 |
| 关键词 | 外语教学 情感因素 目标 策略 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1671-1246 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/5573 |
| 专题 | 外语学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院 甘肃 兰州730020 |
| 第一作者单位 | 兰州财经大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘般若. 外语教学情感目标达成之策略[J]. 卫生职业教育,2007(21):8-9. |
| APA | 刘般若.(2007).外语教学情感目标达成之策略.卫生职业教育(21),8-9. |
| MLA | 刘般若."外语教学情感目标达成之策略".卫生职业教育 .21(2007):8-9. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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