网络素养教育互动教学设计
黄建军
2008-02-05
发表期刊今传媒
期号2008-02页码:74-75
摘要网络媒体是一种集报刊、广播、电视等多种大众媒体优势于一体的新兴媒体。青少年使用网络既有正面的促进作用,但也存在很多负面影响。我们可以通过网络素养教育引导学生正确使用网络,以网络探究的方式在互动式教育过程中培养青少年的网络素养,让学生具备理解当代文化的能力和解析网络信息的掌控能力,减少网络不良信息
关键词网络素养教育 WebQuest 网络不良信息 互动教学设计 网络探究
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语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/5453
专题商务传媒学院
作者单位兰州商学院商务传媒学院 讲师
第一作者单位商务传媒学院
推荐引用方式
GB/T 7714
黄建军. 网络素养教育互动教学设计[J]. 今传媒,2008(2008-02):74-75.
APA 黄建军.(2008).网络素养教育互动教学设计.今传媒(2008-02),74-75.
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