| 钢琴即兴伴奏能力培养的真正瓶颈 | |
陈华
| |
| 2008-09-01 | |
| 发表期刊 | 艺术教育
 |
| 期号 | 9页码:80 |
| 摘要 | 调性调式思维习惯与五线谱读谱方法均有首调与定调两种方法,具有快捷反应、瞬间编配特点的钢琴即兴伴奏技能的培养,要求读谱方法同调性调式思维习惯必须一致,以减少思维方式与读谱方法之间转换的中间环节。调性调式思维习惯与五线谱读谱方法的互相矛盾,是钢琴即兴伴奏能力培养的真正瓶颈。 |
| 关键词 | 钢琴即兴伴奏 调性调式思维习惯 读谱方法 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1002-8900 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/5116 |
| 专题 | 艺术学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院艺术学院 |
| 第一作者单位 | 艺术学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈华. 钢琴即兴伴奏能力培养的真正瓶颈[J]. 艺术教育,2008(9):80. |
| APA | 陈华.(2008).钢琴即兴伴奏能力培养的真正瓶颈.艺术教育(9),80. |
| MLA | 陈华."钢琴即兴伴奏能力培养的真正瓶颈".艺术教育 .9(2008):80. |
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