Institutional Repository of School of Information Engineering and Artificial Intelligence
| 大学计算机基础课程多层次评价模式研究 | |
彭会萍
| |
| 2008-09-05 | |
| 发表期刊 | 电脑开发与应用
 |
| 期号 | 9页码:22-23 |
| 摘要 | 信息技术素养已成为培养人才的一个目标,计算机基础教学在培养学生信息技术素养方面比其他课程更为直接。而课程评价模式是检验课程目标实现程度及运用知识的重要手段,在传统的评价模式基础上提出了一个多层次评价模型,即自主评价+实验作品+考试,每个层次都贯穿于教学环节中,对学生的独立思考和实践能力、解决实际问题、锻炼团队合作精神,提高学生综合素质都有重要的作用。 |
| 关键词 | 大学计算机基础 自主评价 实验作品 多层次评价模式 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1003-5850 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/5113 |
| 专题 | 信息工程与人工智能学院 |
| 作者单位 | 兰州商学院信息工程学院 |
| 第一作者单位 | 信息工程与人工智能学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 彭会萍. 大学计算机基础课程多层次评价模式研究[J]. 电脑开发与应用,2008(9):22-23. |
| APA | 彭会萍.(2008).大学计算机基础课程多层次评价模式研究.电脑开发与应用(9),22-23. |
| MLA | 彭会萍."大学计算机基础课程多层次评价模式研究".电脑开发与应用 .9(2008):22-23. |
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