| 简析自我教育与几种教育模式的辩证关系 | |
韩永红; 侯立新
| |
| 2010-12-20 | |
| 发表期刊 | 广东教育学院学报
 |
| 卷号 | 30期号:6页码:22-26 |
| 摘要 | 随着素质教育及新课程改革的全面铺开,"主体教育"、"个性教育"、"个体教育"、"自主学习"、"自学"等教育模式被突出高扬在各级各类的教育教学层面,之后产生的问题是这些教育模式无论是塑造"主体"还是养成"个性",都没有在学生身上鲜活地找到一个准确、具体的心理载体,而显得笼统、抽象。实质上,无论是"主体教育"还是"个性教育"都是在教育培养学生的"自我"。由此,塑造、养成某种"自我"应该是这些教育模式追求的核心,这样以主动、自觉塑造自我的自我教育就必然成为了"主体教育"等教育模式的枢轴,从而就在自我教育与这些教育模式之间生出了层次不一、复杂多样的辩证关系。 |
| 关键词 | 自我教育 主体教育 个性教育 自主学习 自学 |
| URL | 查看原文 |
| ISSN | 1007-8754 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.lzufe.edu.cn/handle/39EH0E1M/3756 |
| 专题 | 法学院 |
| 作者单位 | 1.广东肇庆学院教育学院; 2.甘肃兰州商学院法学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 韩永红,侯立新. 简析自我教育与几种教育模式的辩证关系[J]. 广东教育学院学报,2010,30(6):22-26. |
| APA | 韩永红,&侯立新.(2010).简析自我教育与几种教育模式的辩证关系.广东教育学院学报,30(6),22-26. |
| MLA | 韩永红,et al."简析自我教育与几种教育模式的辩证关系".广东教育学院学报 30.6(2010):22-26. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [韩永红]的文章 |
| [侯立新]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [韩永红]的文章 |
| [侯立新]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [韩永红]的文章 |
| [侯立新]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论